臺北市民族國小114年度多元文化繪本親子共讀心得徵件活動計畫

臺北市民族國小114年度多元文化繪本親子共讀心得徵件活動計畫                         

1. 依據

2. 教育部新住民教育揚才計畫。

3. 教育部國教署新住民子女教育要點。

4. 臺北市教育政策白皮書。

5. 臺北市推動新住民子女教育適性揚才計畫。

6. 目的

7. 透過多元文化繪本之閱讀，發展解決問題與獨立思考的能力，提升多元文化體認與交流。

8. 鼓勵親子共學活動，強化親職教育。

9. 促進國際族群融合及多元文化之傳承與創新。

10. 實施期程：114年3月31日(星期一)起至114年4月10日(星期四)止。
    (一)報名日期: 114年3月24日起至114年4月10日止。
    (二)得獎公告時間:114年4月底。

    (三)頒獎日期:114年5月初。

五、參加對象：幼兒園、國小在學學生 

六、實施內容及方式

1. 心得內容

   1. 多元文化繪本或相關書籍親子共讀心得感想。

   2. 凡多元文化繪本或相關書籍，包含各國人文、歷史、地理及風俗民情等內容皆可。(如附件四)

2. 徵件組別及格式：

     1.幼兒園組：以圖畫方式呈現並加註文字說明，作品標題需寫上

           「閱讀○○○○（書名）之心得感想」 

        2.國小低年級組：以簡單繪畫及120字以上之文字呈現心得內容，作品標題

           需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想」。

          3.國小中年級組：簡述內容摘要並以300字以上之文字呈現心得內容，作品

          標題需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想」。

          4.國小高年級組：簡述內容摘要並以400字以上之文字呈現心得內容，作品

          標題需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想」。

        5.以藍色或黑色原子筆依不同組別單面直式直書於附件二之A4紙張上。

3. 送件數量

4. 每人限投稿 1 件，每件作品作者限 1 人，指導老師1人。

5. 報名方式：於報名期限內，依以下流程完成報名。

6. 繳交紙本報名資料：參賽作者親簽授權書(附件三) 及作品紙本1份(附件二)交至輔導室陳怡雯老師收。

2.輔導室陳怡雯老師聯繫電話:27124872轉947。

5. 評分標準

   1. 主題內容（主題思想、意義傳達）：占40%。

   2. 表現技巧（語法修辭、文字書寫正確）：占30%。

   3. 多元文化感受(影響力) ：占30%。

6. 獎勵：

7. 特優：各組取1名作品，共4名，發給獎狀一紙。

8. 優等：各組取2名作品，共8名，發給獎狀一紙。

9. 佳作：各組取3名作品，共12名，發給獎狀一紙。

10. 其他注意事項

    1. 本活動之參賽作品及相關表件資料，均不予退件。

    2. 得獎作品之著作財產權需同意轉讓並授權主辦單位。

    3. 參賽作品內容皆應為自行創作，無侵害任何第三者智慧財產權之情事，且未運用同一作品參與其他類似徵選活動，亦未運用曾獲獎或已編輯、出版成書之作品參與本徵選活動。

    4. 參賽作品如經發現屬實違反上述規定，承辦單位有權逕行取消其參賽資格，並得要求作者返還全數獎勵。

    5. 為確保本徵選活動公平、公正、公開，不得有違法或舞弊不公之情事，評審委員若遇有三等親以內之參賽者或指導學生，應主動迴避並簽署切結書。

    6. 作品以附件稿紙單面書寫，請勿超出格線。請以迴紋針夾好，勿使用

       訂書針裝釘。

11. 本計畫經核定後實施，修正時亦同。